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江苏省中长期教育改革和发展规划纲要解读三

发布时间:2019-09-13 11:53:57

江苏省中长期教育改革和发展规划纲要解读三

2010年09月03日 09:36 来源:新华

江苏未来发展,关键靠人才,基础在教育,高等教育担负的和使命尤其重大。

新颁布的《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要()》,确定了 推动高等教育内涵发展 、 建设高水平大学和重点学科 、 提高人才培养质量 、 建立有利于人才选拔的多元录取机制 等一系列高等教育改革发展和人才培养目标,引人注目。

练好内功,力促高等教育转型升级

【目标摘要】

推动高等教育内涵发展。以提高人才培养质量为宗旨,以师资队伍整体素质和教学能力为关键,以科技创新水平和服务经济社会发展能力为重点,实现高等教育从规模扩张向质量提升转移。

进入21世纪以来,江苏高等教育规模显着增长,在全国率先进入高等教育大众化阶段,毛入学率达到40%。

但这种以学生规模、土地规模、校舍规模等的扩张为主要特征的发展模式,制约了高等教育的内涵建设。 南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦认为,江苏要实现 两个率先 ,就必须实行高等教育发展模式的战略性转变,走以质量提升为主、创新驱动的内涵发展道路。

南京理工大学高等教育研究所所长刘魁教授表示,在国家实施建设 创新型国家 及 人力资源强国 战略目标过程中,改革意识一贯率先的江苏,理应走在全国前列。 《纲要》提出实现教育工作重心向内涵建设、质量提升转移,非常及时。这里的重点是四个方面,即人才培养质量、师资队伍整体素质、科技创新水平和服务经济社会发展的能力,其中师资队伍是关键。

我省高等教育在质量上满足人民群众的需求、在更好地服务于江苏经济社会发展等方面尚存在着不少问题。南京师范大学教育科学学院院长胡建华教授认为,解决这些问题,必须首先推进高等教育发展方式、发展重心的转变,即从主要由数量增长向质量提升转变。而实现这一转变,必须深入开展高等教育体制改革与机制创新。

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